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【导学】初三化学:我们周围的空气

日期:2014-09-27 来源: 美思你 标签:

【导学】初三化学:我们周围的空气

2014-09-26 美思你

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《我们周围的空气》导学案


【学习地图】

这 一单元以我们熟悉的“空气”作为较系统的学习和研究化学的开始,将有利于我们顺利进入化学殿堂。学完本单元,我们将了解人类认识空气的历史,懂得更多关于 空气、氧气的知识;我们会学会实验室制取氧气的方法,还会走进实验室,动手制出一瓶瓶的氧气!让我们一起感受学习化学的快乐,领略化学实验的无穷魅力吧。


1、思维导图:

2、学科思维:

这一章的学习多了很多老师演示实验和学生分组实验,我们将从实验中获得很多重要知识。那么这一章有哪些重要的思维方法呢?


1)分类思维:分类思维在本单元的学习中将体现的更加淋漓尽致。世界上的物质数以万千,本单元将要学会从不同的角度对物质进行分类。


2)归纳思维:在概念的学习中,学生应该学会结合实验,分析实验的特点,归纳形成概念。如分析书本实验2-1、2-3、2-4,归纳得出化合反应、氧化反应的概念。如分析“过氧化氢制取氧气”实验中二氧化锰作用后,归纳形成催化剂的概念。

【典型问题】

1、下列物质中属于混合物的是( )

A.铁水

B.五氧化二磷

C.澄清石灰水

D.冰水共存物

解析:

铁水是铁的液态形式,而不是铁与水组成的混合物;五氧化二磷是一种白色固体,是一种物质,而并不是磷与氧气两种物质组成的;澄清石灰水是氢氧化钙和水两种物质组成的,所以是混合物。冰水共存物中只含一种物质——水,冰也是水,它是水的固态形式。


2、根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

(1)图中标有①、②的仪器名称:

_____­ ② _____

(2)用装置B制取一种气体的文字表达式为 _____

(3)

若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是_____

若选择A和E装置制取并收集氧气,为防止水倒流,实验结束时应该进行的操作是:_____

证明氧气已收集满的方法是 _____

答案:

(1)酒精灯 集气瓶

(2)

(3)试管口应略向下倾斜,并在管口放一团棉花,调整试管高度

先撤走导管再熄灭酒精灯

将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气集满

解析:

本 章要求学生建立起学习实验室制备气体的一般方法和思路。能根据实验目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。如氧气的三种实验室制法:要求学生会根据不同实 验原理选择合适的药品、会选择发生和收集装置、知道气体的检验、验满方法,制取时能严格按照制取步骤进行,还要清楚制取过程中的注意事项。

【信心测试】

化学第二单元的学习内容非常丰富,学习后你感受到化学的有趣和实用了吗?完成下列题目,来测测你的信心吧。

1. 下列说法错误的是( )

A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟

B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,能闻到刺激性气味

2.下列关于催化剂的说法不正确的是( )

A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变

B.催化剂可以提高某些化学反应的速率

C.催化剂可以降低某些化学反应的速率

D.任何化学反应都需要催化剂

3. 下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是( )

A.氮气 蒸馏水

B.生铁 稀盐酸

C.氢气 大理石

D.二氧化碳 空气

4.下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )

A.氧气的密度比空气略大——用于急救病人

B.稀有气体的性质稳定——作保护气

C.铜丝能导电——可作电线

D.干冰升华吸热——用于人工降雨

5.实验室用高锰酸钾制取氧气有下列步骒,其操作顺序正确的是( )

①向试管加入高锰酸钾 ②加热 ③检查装置的气密性 ④将导气管从水中拿出 ⑤用排水法收集氧气 ⑥停止加热,熄灭酒精灯

A.①②③④⑤⑥

B.③①②⑤④⑥

C.①③④②⑥⑤

D.③①④②⑥⑤

上一期答案:BBAAC

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