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艺术教育结硕果 山海文化谱新篇

日期:2015-12-30 来源: 办公一室 标签:

                                 ——深圳亚迪学校艺术教育工作自评报告

书香氤氲,钟灵毓秀,孩子们在诗意般的校园幸福成长;春风化雨,桃李芬芳,教师们在如画般的校园创造人生价值。

创办于2003年的深圳亚迪学校,是一所九年一贯寄宿制民办学校,学校以“办适合教育,促进每一位师生健康发展”的教育理念为指导,践行教育资源多元化、养成教育课程化、教学目标层次化、教育出口多元化的“四化”教育路径,办学十余年,培养出两位深圳市中考状元,不仅中考均分与四大名校录取率连年攀升,且学校全面实施素质教育,在提升学生综合素养行动上迈出坚实步伐,学生审美、国际、身心等八大素养有了进一步的提升。学校现有四十九个教学班,在校学生总数1614人,教师158人。其中小学24个班级,780名学生;初中25个班级,834名学生。专任艺术教师9人,其中小学6人,初中3人,外聘艺术兼职教师3人。艺术教师生师比为1135,艺术教师周均课时17节。学校高度重视艺术教育工作,做到理念引领、管理到位;注重教学,狠抓质量;充实社团,增长才艺;营造氛围,潜移默化;艺术实践,全面发展。学校荣获“全国艺术教育先进单位”、全国“最具榜样力学校”、全国“艺术教育实践基地”等荣誉。现将学校艺术教育工作自评作如下报告:

一、    理念引领、管理到位

学校以促进师生健康发展为中心,尊重学生的成长需求,着眼学生的个性发展、多元发展,坚持“艺术育德、潜移默化;艺术育智,健全人格;艺术育情,张扬个性”。学校认真贯彻《全国学校艺术教育总体规划》,精心组织学生艺术素质测评,建立健全组织,成立了由郭刚校长任组长,李芳胜、张萌副校长为副组长,社团部吴小红主任、中小学音乐、美术骨干教师为成员的艺术教育工作领导小组。出台了《深圳亚迪学校音乐、美术三年行动规划》,设定了深圳亚迪学校艺术近期目标。崇尚艺术追求艺术成为全校师生的共识,艺术教育提升了学校的正能量,振奋了师生的精气神。

二、    重视教学、狠抓常规

   学校注重课堂常规教学,严格执行广东省新课程标准计划及音乐、美术学科课程标准,开齐课程开足课时,严格按照新课程标准及教学大纲、教学内容实施教学,并在常规教学基础上,按省教育厅特定的音、美课堂教学评估标准,对艺术课堂教学进行质量考核。

为促进教师专业更快成长,学校开展青蓝工程,安排教学骨干与青年教师结对帮扶,共同成长。建立“听、评、说”课制度,每学期骨干教师的展示课,新教师的汇报课成为常态,课后集体点评,教者撰写教学反思,达到共同提高的目的。此外,学校加强平时教学监督,实施推门听课,行政领导与同科组教师参与听课。每周科组召开专业学习会议,分析教学经典案例,探讨并解决教学中出现的共性问题。每月一次常规教学检查,查教案、查课件,由艺术科组长组织互查、互评,并将考核结果上报中小学部。

学校2012年至今实施器乐进课堂校本特色教学活动,琵琶、尤克里里、陶笛、葫芦丝走进音乐课堂,深受学生的欢迎,受到家长的好评。艺术节百名学生弹奏琵琶,百名学生弹奏尤克里里成为艺术节美丽的风景。如今,全校百分之七十以上的学生人人有艺术兴趣爱好,人人有艺术特长,人人有自信风采。

三、    充实社团  增长才艺

 学校非常重视社团工作,依托丰富多彩的社团艺术课程丰厚学生的人文素养,提升学生的艺术素质和气质。在课程设置上,尊重学生的成长需求,保护学生的艺术兴趣爱好,着眼学生的多元发展、个性化发展,通过优化教育资源,整合家长、教师、教育名家及社会专业教育团体力量,开设丰富多彩的校本艺术课程,固定时间、固定场地,每周三节课。近年来开设了13个艺术社团,占全校学生社团总数的30%。包括少年合唱社、少儿舞蹈社、琵琶演奏社、葫芦丝演奏社、吉他弹奏社、尤克里里弹奏社、艺术健美操社、钢琴社、版画社、少儿美术社、陶艺社及书法校队,每年参与艺术社团的学生人数达三百余人。在课程管理上,严格执行社团课程管理标准,制定学期初计划,认真备课,精心组织上好每一次的社团课。社团部实行师生考勤制,艺术课程评价制,并将艺术教师社团课程考核纳入教师期中期末的评优中。此外学校还聘请艺术名家为学生社团授课,如中国手指绘画院院长王和平先生与欣海教育董事长凌超华女士助力美术与书法课程建设,举办艺术大讲堂,让师生受益良多。聘请深圳广电集团、新世界文化教育中心董事长项恒军先生,荷兰华人艺术团团长、鹏城中小学生校园春晚艺术总监王岚女士任学校的艺术顾问。在课程评价上由以往单一形式的评价,转变为实践性评价,学生通过艺术成果展的方式,展现自己的艺术才华,学生在参与的过程中增长了才干,提高了自信。学生艺术测评与学生综合素养积分制相结合,只要参加校园大型艺术活动,都可以获得角色积分,只要荣获大小奖项,都可以获得荣誉积分。此外学校于2014学年起先行对学生进行艺术素质测评,按学生参加社团、国家艺术课程学习质量及艺术实践成效每学期对学生进行一次测评,作为学生个人艺术成长档案保存。

艺术课程展示更是异彩纷呈,每学年学校举办一次艺术节,艺术节是全校师生的艺术盛宴,是全体学生欢乐的节日,更是学校艺术素质教育成果的检验平台。为提升艺术节节目质量,学校邀请艺术教育专家亲临演播厅指导雕琢节目。艺术节成果汇报会上,多个社团选送优秀节目做精彩展示,动听的歌声,美妙的琴声,魅力舞步,感人肺腑的诵读,优秀的美术手工作品……依然留在我们的记忆中。从精湛的才艺展示中,我们不仅领略到社团学子在个性特长方面取得的喜人进步,看到了他们为艺术不懈追求的执着精神,更感受到学子们在亚迪大家园中阳光自信、积极向上的精神风貌。

学校每年举办艺术文化大讲堂活动,全校学生参与。知名男高音歌唱家熊家源为同学们作“我们如何唱好歌”的精彩讲座;中国手指绘画院院长王和平先生作手指绘画艺术欣赏讲座,并在校园举办他的个人手指绘画作品展;深圳广电集团,鹏城中小学学生校园春晚总导演刘文华先生举办艺术讲座。

学校每年举办丰富多彩的艺术活动。教师卡拉ok大奖赛、学生“我唱我歌”校园歌手大赛、“亚迪好声音”歌手赛、师生书画大赛等、学生现场书法赛、学生现场绘画比赛、学生手工作品大赛。这些艺术活动已经成为亚迪学校的经典文化品牌,滋养着学生的艺术气质,丰厚学生的文化素养。

四、营造氛围   潜移默化

为了更多更好展现学生的艺术才华,学校创建山海艺苑景观台、山海求索艺雕、搭建山海艺术长廊、山海艺术活动室、山海校报艺术版平台,班级创建艺苑平台打造高雅的艺术环境和艺术氛围,充分利用艺术长廊、山海艺苑、走廊、宣传栏等场所,张贴艺术名言名句,展示学生美工作品,富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境,使学生感受到健康向上、奋发进取的力量,也使其精神得到净化。学校注重校园文化建设,每个单元楼道都悬挂学生的美术作品,美术老师定期开展学生美术作品展。各班文化墙上都贴有学生的书法、绘画作品及摄影作品。走进四个音乐教室及三个美术教室,艺术气息迎面扑来,置身教室,令人受到美的熏陶。

校园有歌声。由校园广播站,利用课间、放学后时间播放亚迪学校校歌、校园歌曲、优秀民谣,放松学生心情,受到学生的喜爱。

五、  艺术实践  全面发展

学校鼓励学生积极参与艺术实践,在艺术路上取得长足发展。学校合唱团、琵琶社团、舞蹈社团每年参加市区大型演出、参加新区中小学生综合素养成果展示、深圳市童话节大赛及鹏城中小学学生校园春晚文艺汇演,他们精彩的表演赢得了家长、市民的高度赞扬。通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才干,体验到成功的喜悦,培养了学生的创造能力、欣赏能力,提高了学生的艺术技能。马明翊同学参加2015全国学生个人才艺大赛荣获金奖。凌致宁同学、李瑞红、李昊林同学与深圳广播影视集团签约,成为2015鹏城校园春晚特约演员。舞蹈社吴诗琪同学参加深圳市拉丁舞比赛,荣获银牌。2014-2015两年,学生参加钢琴考级,2名十级,4名八级,26名七级,20名五级等。2015年学生参加全国、省、市级艺术大赛共获深圳市区级一等奖45名,二等奖38名,三等奖51名。

蓬勃开展的艺术教育工作,提升了校园文化的品味,拓宽了学生的艺术视野,充实了学生的艺术知识,更重要的是促使学生心理品质、特长的健康发展,为学生的幸福人生奠定坚强的基石。书声朗朗,翰墨飘香,琴韵悠悠,歌声嘹亮,诉说着亚迪师生共同的追求与理想,回眸昨天,我们无比欣慰;展望明天,我们信心百倍。我们将传承谦逊包容、坚毅进取的山海精神,推进艺术教育教学改革,全面实施素质教育,把我校的艺术教育工作推向新的高度。

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