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“在游戏中提高兴趣,在快乐中强健身体”—记亚迪幼儿园中班组幼儿户外体育大循环

日期:2016-10-26 来源: 中一班 杨艳萍 标签:

幼儿户外体育大循环是促进幼儿体格健康发育为目的,尝试运用不同体育活动器械及辅助材料,在不同气候、时间,合理利用场地进行体育锻炼活动,让幼儿在活动中感受运动带来的成功感,体验运动带来的快乐。

们老师在充分理解《3—6岁儿童学习与发展指南》动作发展的各目标体系后,根据“大循环”体育活动的目标,设置了同年龄段混班式“大循环”活动,包括平衡区、钻爬区、投掷区、跨跳区等,教师在指导中做到低强度、高密度、急缓结合。

循环开始前,老师先把小朋友们分成4个小组,跟着音乐进行热身运动,之后随着节奏欢快的音乐,小朋友们都开始动起来。他们分别从爬垫子、跨绳子、钻拱形门、玩滑梯这4种器械进入体育大循环的活动中!

整个循环活动包括爬垫子、踩在绳子上平衡走、钻拱形门、踩轮胎、玩滑梯、钻拱桥、跨绳子、投沙包。让幼儿走、跑、钻、爬、跳动作水平得到充分的发展,适当允许幼儿尝试一些充满挑战的循环竞技活动,在活动中控制练习节奏与密度,合理安排每个区域人员的工作职责(即:对每个区域器械的使用和幼儿安全保护)。教师根据幼儿运动的密度及时更新大循环中的个别活动,给幼儿不一样的新鲜感,激发运动兴趣,挖掘运动潜能,通过大循环的模式,使孩子的体质得到增强。

爬垫子:能利用垫子进行爬的技能练习。1、能在垫子上进行匍匐爬练习。2、能在垫子上进行手脚着地屈膝爬。3、能在垫子上进行手脚着地爬

踩在绳子上平衡走:身体平衡运动,对中班幼儿来说,已不是很困难的事。且每个幼儿在这方面的发展进程是不一样的。有的幼儿可在既高且窄的平衡木上走,有的幼儿只能慢慢地走过低低的宽宽的平衡木。幼儿通过在绳子上练习平衡走,老师根据每位幼儿的实际活动水平提供不同的指导和帮助。

钻拱形门、钻拱桥:锻炼幼儿蹲走,身体协调能力。

踩轮胎:轮胎一个挨着一个平放在地上,踩着轮胎两端走过去。利用轮胎学习各种走法,发展幼儿对走、跑的控制能力。

玩滑梯:滑梯是幼儿对“速度”的最初感受,玩滑梯能促进幼儿的触觉发育,锻炼协调能力,增强身体控制力。

跨绳子:四条绳子平行拉开,且间距相等,幼儿从绳子上一一跨跳过去。

投沙包:幼儿双脚前后打开,手举起沙包向远方、向目标投掷。


通过户外体育大循环活动,幼儿在动作发展、身体素质、心理品质等各方面都得到了大大的提高。在孩子们行为转变上来看,幼儿很喜欢内容丰富、形式新颖的户外体育大循环,在活动中不仅增强了幼儿的身体素质和自信心,还激发了幼儿与他人合作的意识,并在运动中获得了健康,获得了积极的、愉快的情感体验,并从中找到了快乐。

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